<tbody id="urwqw"></tbody>
    1. <rp id="urwqw"></rp>

      初中教師網
      校長辦公室范文 學校工會范文 學校后勤范文 教導處范文 政教處范文 少先隊工作范文 學校黨支部范文 團委工作范文 班主任工作范文
      返回首頁

      后進生轉化"偏方"

      時間:2019-01-13來源: 作者:admin
      文章來
      源初 中教師網 w ww.cz 9
      1 0.cOm

        在長期的教育實踐中,我總結了幾味后進生轉化的“偏方”,運用到班級管理中,屢試不爽。

        一、無目的家訪丸

        [主要成分]沒有目的的家訪、閑聊,只言片語的關切。

        [藥理作用]通過無目的家訪使學生產生觸動,明白老師并不是他們所想象的只在乎優秀生、而從不關心他們。從而拉近師生間的距離,達到“親其師,信其教”的目的。

        [功能主治]加強師生間溝通,拉近心理距離。用于學生見面就躲老師、對什么都無所謂、對老師有偏見的學生等。

        [用法用量]每月一次,連續2-3次。

        [注意事項]家訪一定要表現得輕松、隨意,盡量不談學習成績、在校表現等敏感的話題。家訪無需刻意,散步、逛街、郊游完畢順便進行,效果更佳。

        [禁 忌]忌家訪時告狀。

        二、賞識湯

        [主要成分]針對具體事件作出的肯定、鼓勵、表揚、希望。

        [藥理作用]通過仔細觀察,千方百計尋找學生閃光點,進而大力宣傳、表揚,從而使學生達到重樹信心、徹底轉化的目的。

        [功能主治]消除自卑、增強自信。用于對學習沒有信心,表現平平、學習勁不足、自卑的學生。

        [用法用量]針對“患者”在班級中的具體表現,就事論事,一旦發現閃光點便予以肯定,并注重表揚、宣傳。賞識與要求有機結合。小優點每天至少發現一個,大優點一周肯定一次。

        [注 意]忌大而空的隨意表揚,忌為表揚而表揚,忌只表揚、不提出進一步的要求。

        三、以毒攻毒膠囊

        [主要成分]以假亂真的情景;恰到好處的點撥。

        [藥理作用]通過創設情景,讓學生換位思考,真正明白“已所不欲,勿施于人”的道理,從而達到矯正缺點的目的。

        [功能主治]助人自助。用于自私、以自我為中心、以損人利已樂、大錯不犯小錯不斷、屢教不改的學生。

        [用法用量]根據“患者”的具體癥狀,以其人之道還治其人之身,自私者使其飽受自私的痛苦,喜歡損人者讓其體會被損的滋味。每人每事一粒。

        [注意事項]此膠囊有一定毒副作用,不到萬不得已,不得使用。使用過程中應該注意安全,不能過量或濫用。

        [禁 忌]忌在自尊心極強者身上使用,切勿體罰學生。

        四、難得糊涂沖劑

        [主要成分]裝聾、裝瞎、裝啞、裝糊涂。

        [藥理作用]明知學生犯了錯誤,裝著不知道,讓他自己去想、去悟、去思考,從而達到自省的目的。

        [功能主治]助人自省。用于自尊心極強,偶爾犯點小錯誤,犯了錯誤懂得自行改正的學生。

        [用法用量]每次一包,偶爾一次。

        [禁 忌]忌使用于犯了原則性錯誤的學生身上。

      文章來
      源初 中教師網 w ww.cz 9
      1 0.cOm

      ------分隔線----------------------------
      极速赛车在线计划