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      • [化學計劃總結] 高一化學期中考試質量分析二 日期:2014-04-26 19:59:43

        一 、試卷分析:該試卷難度基本適宜,稍偏易。能突出重點知識的考查,無偏題、怪題、難題,能很好地考查學生的基本知識和基本能力。是一份較好的試卷。二.學生得分情況分析:該試卷總分為108分。我校最高分

      • [化學計劃總結] 高中理綜化學二次質檢分析 日期:2014-04-26 19:59:43

        一、對試卷與試題的評價:一卷選擇題涉及化學與生活、化學與環保、阿伏加德羅常數、氧化還原反應、溶度積、電解質溶液分析、化學觀與研究方法、物質的量濃度、熱化學、PH值、離子反應、學科知識在實際問題中

      • [化學計劃總結] 化學期中質量分析 日期:2014-04-26 19:59:43

          一、考查范圍:九年級上、下冊。
          二、試題特點分析:
          1、命題能夠符合課標,遵循三個“有利于”的基礎上,面向全體學生,加強對學生基本知識、基本技能的考查。
          2、突出實驗考查

      • [化學計劃總結] 化學質量分析 日期:2014-04-26 19:59:43

          一、考查范圍:九年級上、下冊。
          二、試題特點分析:
          1、命題能夠符合課標,遵循三個“有利于”的基礎上,面向全體學生,加強對學生基本知識、基本技能的考查。
          2、突出實驗考查

      • [化學計劃總結] 化學第五次月考試卷分析 日期:2014-04-26 19:59:44

          本次月考命題范圍是高三第一輪復習第一章至第八章第二節,基本上涵蓋了這一階段復習的所有考點內容,試卷的容量和閱讀量相對較大,對考生的審題能力有較高的要求,F以理7班為例,對各大題的得分情況作一個

      • [化學計劃總結] 初三化學教學總結 日期:2014-04-26 19:59:44

          回顧這一年來的教學工作,我有著幾分充實、幾分感概,下面我對這一年來的工做一總結。
          一。認真研究新課標,把握復習方向
          新課標和《考試說明》是中考命題的依據,也是中考復習備考的依據。所以

      • [化學計劃總結] 初三化學教學總結二 日期:2014-04-26 19:59:44

          本學期按照教學計劃,認真備課、上課,及時批改作業、講評作業,認真做好課后輔導工作,堅持做好興趣小組的輔導,如期地完成了各項教學任務,F就本學期的教學工作總結如下:
          一、認真做好教學常規工

      • [化學計劃總結] 高一化學教學工作總結五 日期:2014-04-26 19:59:44

          這學期在高一化學教學中的工作做一總結
          一、有計劃的安排各年級的教學工作計劃:
          新學期開課的第一天,制定了工作計劃,能保證教學工作的順利開展和完滿完成,所以一定要十分的重視,并要努力做

      • [化學計劃總結] 生化教研組工作總結 日期:2014-04-26 19:59:44

          本學期教研組工作緊緊圍繞課堂教學,狠抓課堂教學的有效性,提高教學質量切實提高學生的學習素質和學習成績。生化組的全體教師共同研討,互相幫助,共同提高不論是初中教學還是高中教學都取得了比較滿意的

      • [化學計劃總結] 九年級化學教學工作總結四 日期:2014-04-26 19:59:44

          本學期,我擔任九(2)和九(3)班化學學科的教學工作。一學期來,以學校及化學備課組工作計劃為指導,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務

      • [化學計劃總結] 九年級化學教研計劃 日期:2014-04-26 19:59:45

          寒假分工:
          第七章 應用廣泛的酸堿鹽
          第一節 溶液的酸堿性 吳勤波
          第二節 常見的酸和堿 李海華
          第三節 酸和堿的反應 陳珊
          第四節 酸堿鹽的應

      • [化學計劃總結] 初三化學教學工作總結四 日期:2014-04-26 19:59:45

          本學年我擔任的是初三2個教學班的化學教學工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業奠定基礎,也得為畢業生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎;瘜W放

      • [化學計劃總結] 初三化學下學期教學計劃 日期:2014-04-26 19:59:45

          本學期初三新課將在3月下旬結束,其余時間將轉入復習,復習將占據本學期大部分時間,約為三個月,現制定如下教學計劃:
          一、研究化學教學大綱 ,不斷完善自己的化學教學和復習的指導思想。
          1、立

      • [化學計劃總結] 九年級化學教學計劃 日期:2014-04-26 19:59:45

          寒假很快結束了,新的學年又要開始了。對于新學期的化學教學計劃。我覺得要按四條線路來進行。一、大力發展多媒體教學
          隨著計算機在各領域的廣泛應用,多媒體教學已經到了推廣應用階段,成為素質教育

      • [化學計劃總結] 九年級化學備課組教學計劃 日期:2014-04-26 19:59:46

          一、指導思想
          本學期化學學科備課組工作,以推進課改為重點,以教學方法研究新的教學行為。
          二、主要工作:
         。ㄒ唬┨岣呓處煒I務水平
          1、組織組內教師認真參加業務學習與校內、外的各類

      • [化學計劃總結] 高三化學第二學期備組工作計劃 日期:2014-04-26 19:59:46

          一、指導思想:
          以新的教學理念為指導,全面貫徹素質教育和課程改革精神。在學校和教導處的高度重視和直接領導下,為培養適應二十一世發展需要的人材,面向全體學生,關心體貼、培養興趣、充分調動學

      • [化學計劃總結] 初中化學實驗教學計劃 日期:2014-04-26 19:59:46

          全面落實素質教育“三要義”,要面向全體,全面發展、生動、活潑主動發展。而作為化學學科,它是一種科學,科學起源于人類對生活世界的認識,因此化學是一門以實驗為基礎的自然學科,從化學科學

      • [化學計劃總結] 高一化學培優工作計劃 日期:2014-04-26 19:59:46

          一、指導思想:
          堅持“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的教育理念,面向全體學生,真正體現教育平等,以創新精神和實踐能力的培養為重點,突出學生的發展,積極推進素質教育

      • [化學計劃總結] 初三化學備課組工作計劃二 日期:2014-04-26 19:59:46

          本學期學時短,復習任務重。經全體成員討論擬定如下計劃:一、結束新課 3月5日基本完成教材的知識教學;立即轉入第八章復習、訓練。二、復習時段、方法第一輪:3月5日~3月30日,依中考指要復習第八章,

      • [化學計劃總結] 化學實驗室工作計劃二 日期:2014-04-26 19:59:46

          為適應新形勢下教育教育改革的需要,認真落實學校的工作計劃,全面培養學生的能力,更好地為教學一線教師做好服務,本學期特制定如下工作計劃:
          一、政治思想方面:
          嚴格遵守《教師法》和《中小

      • [化學計劃總結] 九年級化學第二學期實驗計劃表 日期:2014-04-26 19:59:47

        中學九年級(化學)下冊課表 單元 序號 實驗名稱 演示分

      • [化學計劃總結] 中學化學實驗室工作計劃 日期:2014-04-26 19:59:47

          一、指導思想
          以《中小學實驗室規程》和《揚州市中小學實驗室管理基本要求》等文件精神為指導,以“保障實驗教學,服務實驗教學,方便實驗教學”為目標,進一步強化四個意識即服務意識、服

      • [化學計劃總結] 高中化學課改總結 日期:2014-04-26 19:59:47

          高級中學 化學組
          我校新課程改革教學已經進行4年,也是江蘇省新高考改革的4年,這4年辛酸過程令人回味。
          化學新課程的結構化有四個層次。第一層次:揭示事物之間的聯系,第二層次:揭示有意義的

      • [化學計劃總結] 九年級化學中考復習計劃 日期:2014-04-26 19:59:47

          一、指導思想
          以化學《新課標》為指導,緊緊圍繞山西省中考化學考試說明,緊扣課本,夯實基礎。培養學生的創新精神和實踐能力,培養學生的科學態度和科學的學習方法,加深學生對所學化學知識的理解與

      • [化學計劃總結] 化學中考復習計劃 日期:2014-04-26 19:59:48

          九年級化學總復習是整個初中化學教學過程的重要一環,其目的是幫助學生對已學過的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工,使之規律化、網絡化,對知識點、考點、熱點進行思考、總結、處理,從而使學生掌握的

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