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      調查周邊環境中的生物課件22

      更新時間:2019-01-13作者:cz910

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      資源文本內容預覽:

      1/13/2019

      生物的基本特征:

      生物的生活需要營養

      生物能進行呼吸

      生物能排出身體內產生的廢物

      生物能對外界刺激作出反應

      生物能生長和繁殖

      生物都有遺傳和變異的特性

      除病毒以外,生物都是由細胞構成的

      生物都能適應環境,也能影響環境

      復 習

      第二節:調查周邊環境中的生物

      不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱, 蟋蟀們在這里彈琴。

      1/13/2019

      這是《從百草園到三味書屋》中所描寫的身邊的生物世界。這段文字中說到哪些植物?又提到哪些昆蟲和鳥類?它們棲息的環境有什么不同?

      1/13/2019

      第二節:調查周邊環境中的生物

      備課人:左曉敏

      科學探究的基本方法

      觀察法

      調查法

      實驗法

      第一章 認識生物

      用眼睛、放大鏡、顯微鏡、照相機、錄音機、攝象機等觀察

      要求

      要有明確的目的

      要全面、細致、實事求是

      及時記錄

      要有計劃、有耐心

      要積極思考、進行討論

      科學的

      觀察法

      森林資源調查

      人口普查

      明確調查目的和調查對象

      選擇調查范圍

      分組

      設計調查路線

      調查記錄

      歸類

      整理資料

      調查校園生物的一般方法與步驟

      調查校園的生物種類:

      目的要求:

      材料用具:

      調查表,筆,放大鏡,

      望遠鏡,照相機,錄音機等

      方法步驟:

      一、選擇調查范圍:校園

      二、分組:6~8人為一組,確定一人為組長。

      三、設計調查路線。

      四、調查記錄。

      五、歸類。

      六、將歸好類的生物資料進行整理,寫在筆記本上。

      注意事項

      1.設計調查記錄表,認真記錄觀察到的生物。

      注意事項

      2.要如實記錄觀察到的生物,堅持實事求是的原則。

      3.不要損傷植物和傷害動物,不要破壞生物的生活環境。

      4.注意安全。

      (1)集體行動;

      (2)不攀爬高處;

      (3)不下水;

      (4)小心觸電。

      1、按照形態結構特點

      生物

      植物

      動物

      其他生物

      2、按照生活環境

      生物

      陸生生物

      水生生物

      3、按照用途

      生物

      作物

      家禽

      家畜

      寵物

      歸類整理

      下列哪項不屬于調查?

      A 人口普查

      B 森林資源調查

      C 水資源抽樣調查

      D 仔細觀察牛并拍照

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